圖／文：歐碧薇
新北市某國中陳姓班導師在管教學生時發生爭議，被校方懲處後提起申訴，儘管校內教師成績考核委員會、新北市教師申訴評議委員會註釋均不贊成懲處，陳師仍遭申誡處分，因此提起行政訴訟。上個月最高行政法院判定並無管教不當，校方應撤銷行政處分，9月14新北市教育產業工會召開記者會，批評校方、教育局不尊重考核會、申評會專業，以行政權追殺基層教師，工會與律師討論擬提出國賠。
「教師成績考核委員會」根據公立高級中等以下學校教師成績考核辦法規定，掌理教務、學生事務、輔導、人事業務之單位主管及教師會代表一人為當然委員，其餘由本校教師票選產生，約九人至十七人。
「教師申訴評議委員會」則根據《教師法》第43條設立，由教師、社會公正人士、學者專家、該地區教師組織代表，及組成教師申訴評議委員會之主管機關或學校代表擔任之，其中「教師組織代表」由教師會推薦。教師對學校或主管機關有關其個人之措施，認為違法或不當，致損害其權益者，可向其申訴。
新北教產理事長李曼麗說，學校考核會就是要避免行政體系濫權的制度，但校長依然逕自決定懲處，校內考核會前前後後開了7次會議投票均反對懲處，但校方、甚至教育局仍不尊重考核會、申評會決議。李曼麗也坦言，懲處後無法透過申訴平反的案例還很多，但大多數老師都默默吞下。
此案事件經過為，陳師要求轉學生記住各科別老師的姓名，站在走廊上背正確後才可下課休息，家長投訴後校方啟動調查小組，小組初步認定陳師有不當輔導與管教行為，不過校內考核會認為家長申訴無理由，不贊成懲處，卻仍被校長、主管機關新北市教育局決定記申誡1次，陳師不服處分，向新北市申評會提起申訴，申評會認為老師行為並無失當，未損及學生學習權益，原處分應撤銷。
但此結果新北市政府不服，再向教育部中央教師申評會申訴，結果逆轉，中央申評會認為應維持原處分。陳姓教師因此提起行政訴訟，要求撤銷處分。今年（2022）判決結果出爐判決書，認為陳師行為「助於學生融入轉學生活而達教學輔導目的之手段，且手段尚稱溫和」，因此判決撤銷對陳師的懲處。
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